Kabinet investeert miljoenen in publieke AI-voorziening voor scholen

De stap volgt op een roep uit het onderwijsveld om meer publieke regie op de snelle opmars van kunstmatige intelligentie in de klas. Uit cijfers van de OESO blijkt dat het gebruik van commerciële generatieve AI niet vanzelfsprekend leidt tot beter leren: leerlingen die AI inzetten om teksten direct voor opdrachten te genereren, scoren gemiddeld lager op basisvaardigheden zoals leesvaardigheid. Bovendien worstelen scholen met de privacy- en veiligheidsvoorwaarden van commerciële technologieaanbieders.

Centrale AI-hub voor scholen

Met de nieuwe voorziening wil het ministerie scholen een betrouwbare omgeving bieden waarbinnen leraren en leerlingen gecontroleerd gebruik kunnen maken van goedgekeurde AI-modellen en educatieve toepassingen. De kern van het plan is de bouw van een zogeheten 'AI-hub'. Dit technische schakelpunt koppelt lesmaterialen en applicaties aan achterliggende taalmodellen, waarbij centrale afspraken gelden rondom privacy, transparantie, datagebruik en beveiliging.

Scholen behouden daarbij de eigen regie om te bepalen welke toepassingen en modellen zij beschikbaar stellen, passend bij hun specifieke pedagogische visie. Er wordt voortgebouwd op de AI-infrastructuur die onderwijsnetwerkorganisatie SURF al ontwikkelt voor het hoger onderwijs, aangevuld met specifieke randvoorwaarden voor minderjarige leerlingen in het funderend onderwijs.

Stapsgewijze uitrol en plan van aanpak

Stichting Kennisnet voert momenteel een verkenning uit naar de technische inrichting van de voorziening. Dit najaar starten praktijktesten met proefconcepten, zoals het geautomatiseerd ondersteunen van leraren bij lesvoorbereidingen en het formuleren van feedback.

Eind 2026 ontvangt de Tweede Kamer een definitief plan van aanpak als onderdeel van het bredere regieplan digitalisering. Het ministerie streeft ernaar om de publieke AI-voorziening vanaf 2028 operationeel te hebben, waarna de eerste toepassingen landelijk beschikbaar komen voor scholen.